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专业成长,我们需要更用心 ——段林艳名师工作室10月份活动记实

发布时间:2017-12-29 11:47:50   来源:    浏览:

 

10月最后一个周五,青年物理教师如期而至,相约段林艳名师工作室,趁着秋还未走,冬在路上,我们走进教室与学生一起,沐浴金秋阳光,感受名师风采。

按照惯例我们今天的流程安排如下:

一、青年教师与名师同课异构
二、评课与交流
下面我们就随着镜头,一睹为快!

  第一节课我们的青年教师——刘佳老师自告奋勇为我们展现美貌与智慧并存的课堂。

  刘老师的微笑中带着亲近,教室虽大,可我就在你身边。刘老师不拘泥于讲台,走近学生,快速与学生打成一片。从问题入手不断的调动学生积极性,在课堂中善于引导,善于启发,培养学生自主学习,积极思考的能力;课堂探究实验最能体现教师的课堂把握能力和知识的灵活运用能力,刘老师已沉浸其中,于课堂融为一体。

  学生聚精会神听刘老师讲课,生怕会错过一些精彩的瞬间。一些学生主动参与,大胆实践,走上讲台探索物理实验中蕴含的科学之理,从中领略物理世界的奇妙。

  新老教师共同学习,共同进步。

  三尺讲台一只笔,从容镇定真功夫,一颦一蹙显风采,背后功夫谁人知?

  段林艳老师优雅而睿智,镇定而灵动,整个课堂知识全面而又重点突出;详略得当却能亮点突显。段老师采用了多媒体、实验仪器等多种教学资源,关注教材也关注学生,把教师教和学生学有机结合,使学习效率最大化。

  听段老师的课如沐春风,全身清爽,值得我们青年教师学习。让优秀成为一种习惯,踏踏实实备好课,上好课,冰冻三尺非一日之寒,从教学设计到课堂组织;从教学手段到教学方法,从肢体语言到有声语言等等,方方面面需要我们青年教师学习,任重而道远!专业的成长,需要我们青年不忘初心,砥砺前行。

  山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。三三两两的本校老教师也闻声而来,驻足而听,若有所得,久不离去;青年教师更是全神贯注,深入其中,回味无穷。

  思想是人的价值所在,交流让思想更加完善。工作室人员面对面,心连心,共同交流,共同进步。

  段老师首先点评:课程设计要重点突出,时间要合理分配,过程要详略得当,方法要丰富多彩,知识要前后联系,注意系统性,语言要简洁精炼 ,讲究潜移默化。

  王双霞老师客观分析,对青年教师在肯定的基础上又提出希望。“刘老师整体素质高,设计思路好,细节处理到位,有思想,有能力”;“课程设计要前后连贯,前铺后垫,思想一条线,例子不跑偏”;“实验思路要明了,细节要规范,过程很重要,结果更重要”

  吕敬云老师是我们青年教师的榜样,在名师工作室中成长快,进步大,需要青年教师取经。吕老师注意细节善于解决问题,对刘老师的仪器看不清楚的问题提出了自己的解决方案,并建议我们青年教师要学会随机应变,锻炼教育机智的能力。

  刘佳老师对于自己的讲课也做了反思与总结“实验注重培养学生的观察,思考,分析,动手能力;在真实课堂中要提高随机应变的能力,需要做好备课(备教材、备学生、备教法)工作”。

  其它青年教师王银红、陈志平、赵加贝也发表了自己的看法,并讲自己的教学设计思路简单的讲解,看到了不足,表示今天学习到了很多,很充实。

笔者最后也发表了自己的想法:名师工作室的培训是个很好的平台,给我们青年教师的成长指定了方向,提供了帮助,有利于青年教师的健康快速成长,为济源的教育人才培养奠定了基础;新老教师同课异构让青年教师看到了差距,找到了不足,有了进步的动力和方向;新青年教师从九月的刚入职到十月的教学习惯养成,主要矛盾已从如何上课转变为如何上好课,专业发展已需提上日程,专业纵深发展,走内涵式发展道路已非常明确,把握好本阶段的成长任务,一步步向前。青年教师需要有踏实的态度和吃苦的精神,真干实干,高标准严要求,把优秀作为一种习惯。我们共同期待下一次会更好!

 


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